17 novembre 2009
"Je prends soin de ma santé !"
J'ai essayé d'intituler chacune de mes séances en découverte du monde de cette manière : centrée sur les enfants.
Dans la mesure du possible, je pars d'un constat des enfants pour lancer la séquence. Mais parfois c'est bien difficile !
Voici la fiche de préparation (en cours de construction pour la suite des séances) d'une séquence autour de la santé. Ce n'était pas prévu de démarrer ainsi, mais mes élèves sont très préoccuppés de leurs mains et cette grippe A...
La partie bilan a été renseignée à la main, mais je peux vous assurer que cette première "mise en bouche" a plutôt super bien fonctionnée !
----> Je_prends_soin_de_ma_sant__fiche_prep <----
Aperçu des affichages finaux :
Sinon, mon emploi du temps disponible ici a été validé par ma conseillère péda ! Youpiiiie !
03 novembre 2009
A propos de la comptine...
Il y a quelques temps, je présentais la comptine des jours de la semaine..
---> ICI <---
Durant mes 2 journées de formation T2, notre conseillère pédagogique a souligné l'intérêt plus que ridicule de faire apprendre cette comptine pour retenir le nom des jours de la semaine... Cette affirmation m'a fortement perturbée, et de retour dans ma classe j'ai "testé" mes élèves...
Maîtresse : "Quel jour sommes-nous aujourd'hui ?"
Elève 1 : "Jeudi bleu !!"
M : "La couleur est-elle importante pour donner la date du jour ?"
Ensemble de la classe : ".................?"
Sans rire, il m'a fallu au moins une semaine pour faire intégrer chez chaque enfant que la couleur n'était pas importante pour donner la date. Que si les jours avaient des couleurs dans notre classe c'était uniquement pour faire beau, et que dans d'autres classes on aurait pu choisir d'autres couleurs...
Les moyens sont restés perturbés, mais les grands ont bien compris que "le numéro" à côté du nom du jour était bien plus important pour dire quel jour précis dans le mois nous étions.
Conclusion : l'année prochaine si j'ai la chance de conserver mon poste, je ne commencerai pas avec cette comptine !
Mon emploi du temps
Après une longue période de silence, voici enfin quelques nouvelles :
- le première période s'est bien passée, mais pas aussi bien que prévu étant donné le nombre de jours de stage que j'ai effectué ! (2 semaines 1/2 en tout)
- j'ai refait environ 150 fois mon emploi du temps et c'est la raison de mon nouveau post ici. Je ne compte plus y toucher !! (enfin j'espère !!)
- l'inspection approche... Ca me fait peur, mais pas trop. En fait ça dépend des jours ! :) Essayons de positiver.
- Ma conseillère pédagogique est passée, tout va bien j'ai déjà corrigé tout ce qu'elle m'a dit de refaire. Elle a beaucoup aimé le fait que mes élèves soient très autonomes.. Bon essayons de continuer dans ce sens alors.
Voici donc mon emploi du temps sous format pdf. J'attends vos conseils pour essayer de l'améliorer !
Je me suis bien aidée de celui-ci pour constuire le mien !
28 août 2009
La comptine des jours de la semaine
Bonjour !
J'ai eu du mal à me décider lorsqu'il m'a fallu choisir une comptine pour les jours de la semaine. Finalement voici celle qui a remporté la compétition :
Lundi tout gris
Le lundi tout est gris, A bientôt !
Jaune clair est le mardi,
Mais voici mercredi rose,
On se repose.
Jeudi bleu vient à son tour,
Vendredi vert le suit toujours.
Samedi rouge, dimanche blanc,
C'est la joie des enfants !
26 août 2009
Bricolage de maîcresse
Atelier peinture cet après-midi : réalisation du support pour accrocher les étiquettes prénoms des enfants.
Construction à partir du principe des cartes à points. Prochain aperçu dès que c'est terminé !
Et vous, sur quel support faites-vous accrocher les étiquettes prénoms des enfants lors de leur arrivée dans la classe le matin ?
A bientôt !
Un aperçu du quotidien en ZIL
Bonjour !
Un petit lien à partager ! Souvent je reçois des emails me demandant d'expliquer ce qu'est le quotidien d'un remplaçant. Et j'ai justement trouvé le Journal d'un remplaçant.
Ne prenez pas peur ! Certaines situations sont plutôt surprenantes ! Et pourtant.. J'ai envie de vous dire que ce journal reflète exactement ce que j'ai vécu. C'est extraordinaire comme tout ce que j'ai pu ressentir est transcrit dans cette BD.
Alors si vous devez occuper un poste de remplaçant à partir de la prochaine rentrée : visitez ce site.
Je dois quand même préciser que l'intégralité de la BD ne reflète pas mon année scolaire ! Et heureusement !
Nouvelle organisation du blog
Bonjour !
Comme j'ai vécu une année en tant que remplaçante, je pense être en mesure de répondre à certaines des questions qui me sont parfois envoyées par email. J'ai donc décidé de partager ce blog en deux parties :
- Tout ce qui concerne les remplacements,
- Tout ce qui concerne mon nouveau poste en maternelle.
A partir de maintenant tout sera bien délimitté, et vous pouvez me contacter pour me poser des questions sur un de ces deux types de poste. Je précise néanmoins que mes "conseils" restent un avis purement personnel, n'ayant pas l'expérience que pourrait avoir un enseignant en poste depuis longtemps. (Je suis T2).
Bonne balade !
25 août 2009
Un retour sur le net !
Bonjour !
Après une énorme et longue absence, le blog se prépare à vivre de nouveau ! Les mises à jour seront effectuées très bientôt !
J'ai décidé de conserver le titre "Mes belles ZIL'stoires" comme un clin d'oeil à mon premier poste ! mes histoires seront encore plus belles avec une classe à l'année !
A très bientôt !
02 décembre 2008
Histoire de classe N°4
Aaaaah les préparatifs de Noël en maternelle...
Toutes les classes ont décoré un gros sapin pour leur classe. Sauf celle d'un des maîtres, qui, l'an dernier a eu un accident en classe (le sapin géant est tombé sur un enfant). Il a donc mis en place un tout petit sapin.
Maîtresse : " Alors vous aussi vous avez fait un sapin ?"
Enfant (4 ans) : "Oui ! Nous on a un grand sapin !! Il est tout grand ! Mais pas le maître. Le maître il en a une petite."
24 novembre 2008
Histoire de classe N°3
Cet après-midi durant la demi-heure d'aide :
Maîtresse : "Alors ? Quel est l'objet représenté sur cette image ?"
CE1 : " ... Je sais pas."
M. : "C'est ce qui permet de diriger la voiture."
CE1 : "Diriger ..?"
M. : "Oui diriger la voiture, pour tourner à droite, à gauche.."
CE1 : "UN GPS !!"